洛阳市实验小学   2015-12-28 12:06

[题记 ]
        这世间孩子和老师最美的相遇是:让生命在阅读中高贵与优雅,一见倾心,再见倾城。
                  ——凯东校区三五班 胡可扬的妈妈

                 让生命在阅读中高贵与优雅
        在我的眼里,儿子和老师的相遇是一见倾心,再见倾城的相遇。
       我一直很注重对孩子阅读的培养,可是让我郁闷的是,在经典阅读方面始终未见成效,儿子并不是太感兴趣。有天早上,我送孩子上学忽然被他的朗朗童音所吸引:“开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄......雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌......”我太吃惊了,儿子居然能把一整首《木兰辞》一字不错地背下来。太,太伟大了。他高兴地点头:“嗯,是在晨读时间韩老师教的。”我一把抱住儿子:“儿子,你们的晨读太棒了,这就是传统文化,古诗词是我们中华民族的瑰宝,她彰显的人文和韵律美、意境美你以后会明白的。”他问我,妈妈,为什么木兰是个女孩子却要去打仗,从军,我给他讲明缘由以后,胡可扬很严肃地说:“啊妈妈,我知道了,我要向木兰学习,在祖国需要我的时候也挺身而出上战场......”原来,学校利用晨读时间对学生进行经典阅读的训练,先后读了《三字经》《弟子规》等经典篇目。
        瞧,一首《木兰辞》,在韩老师智慧优雅的引领下,穿越阅读时光的隧道与孩子自然而然地产生了内在的生命链接,爱国主义情感跃然这小儿心上,文本与课程的魅力窥见一斑。
       后来,儿子还参加了韩老师的绘本阁社团,孩子们身临其境的阅读,展示,在情感体验中领略绘本的魅力,在韩老师的引领下,孩子越来越喜欢阅读,古诗词自然也不在话下,每天晚上我们母子亲子共读的时光成了最幸福的时光。韩老师让孩子们在五彩缤纷的课程里生命更鲜活,灵动而神采纷扬,给孩子们架设了课程与经典阅读的绿色通道的同时,把文化基因植入孩子生命中,让生命在阅读中高贵而优雅。唐诗里的明月与清风,一样徘徊在市实小娇儿的窗前;伯牙的琴鸣与杜诗里的猿啼,交织成文化中国不散的回声。流淌在华夏儿女文化血脉中的典籍,是中华民族凝聚为“文明型国家”的文化密码。古诗文经典已经融入中华民族的血脉,成了我们的基因。
       感谢韩老师对孩子经典阅读的深度引领,感谢韩老师在教育中给与孩子耐心,细致,优雅,尊贵亦师亦母亦友的师爱。如绵绵阳光,如春日花香润泽着孩子们幸福成长。这世间孩子和老师最美的相遇其实是:一见倾心,再见倾城。
       洛阳市实验小学卓越的教育管理水平,优秀的教育理念,高端的教科研实力,梯度推进的课程开发,及教师的专业化水平。为学校为孩子们创设体验式快乐成长的心文环境而致谢!和你们的相遇一见倾心,再见倾城......

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